安徽普通高校本科专业布局和需求分析报告

省教育厅高教处

（2019年7月）

为进一步贯彻落实高教强省战略，推动高等教育内涵式发展和高等学校“双一流”建设，切实深化供给侧结构性改革，服务经济“调转促”，全力推进新兴产业“三重一创”建设，为五大发展美好安徽提供人力支撑，不断满足人民群众对高质量教育的向往和需求，结合我省经济社会发展和高校人才培养的实际，特制定我省普通高校本科专业布局和需求分析报告。

一、基本现状

截至2019年7月，安徽33所普通本科高校、10所独立学院共设置313种本科专业、2291个本科专业点，其中国控专业28种，141个专业点。特设专业79种，253个专业点。二学位9种、10个专业点。其他基本专业217种、1908个专业点。安徽普通高校本科学科专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。

中国科学技术大学和合肥工业大学等2所部委院校共设置了107种本科专业，130个本科专业点。

图1 2019安徽普通高校本科专业布点情况（单位：种）

其中，中国科学技术大学的天文学、大气科学、地球物理学、地球化学、核工程与核技术等5个专业和合肥工业大学的船舶与海洋工程、飞行器制造工程、智能电网信息工程、集成电路设计与集成系统、交通设备与控制工程、印度尼西亚语等6个专业填补了我省本科高校专业布点空白。除此之外，我省普通高校本科仍有110个基本专业和91个特设专业未布点。

图2 2019年安徽普通高校本科专业分门类布点情况（单位：个）

二、本科专业布局情况

截至目前，我省普通高校本科工学门类专业占比最高，达35.49%（2018年35.03%），其次为管理学门类、理学门类和艺术学门类，占比分别为15.84%，11.74%，11.13%，（2018年分别为16.03%，11.8%和11.17%），工学和管理学门类占比进一步扩大，应用型专业占75%以上。

图3 2019年安徽普通高校本科专业布局情况

三、对接社会需求分析

（一）专业布局与产业结构匹配情况

2018年全省生产总值首次突破3万亿元大关。第一产业增加值2638亿元，增长3.2%；第二产业增加值13842.1亿元，增长8.5%；第三产业增加值13526.7亿元，增长8.6%；其中工业增加值占GDP比重为38.9%，三次产业结构由上年的9.6：47.5：42.9调整为8.8：46.1：45.1。

结合我省专业布局情况，可以看出，我省已形成了以工科为主、多学科协调发展的学科专业格局，本科专业布局进一步优化，与产业结构匹配度较好。

（二）存在主要问题

1.部分学科专业就业率不高

2018年末，全省从业人员4385.3万人，比上年增加7.4万人。其中，第一产业1353.6万人，减少9.7万人；第二产业1263.3万人，增加3.8万人；第三产业1768.4万人，增加13.3万人。

2018年，我省本科毕业生初次就业率为90.38%，其中农学毕业生就业率最高达92.89%，其次分别是哲学91.89%，工学91.63%，管理学90.83%，历史学90.13%，艺术学90.06%，理学89.56%，医学89.00%，文学88.81%，教育学88.66，经济学88.23%，法学85.03%。

图4  2018年本科生分学科初次就业率

2018年，我省高校初次就业率相对较低的20个本科专业为医学信息工程70.83%；智能电网信息工程76.92%；国际政治77.33%；核工程与核技术78.00%；投资学78.95%；飞行器制造工程79.31%；档案学82.05%；特殊教育82.22%；理论与应用力学85.45%；西班牙语85.71%；天文学85.71%；教育技术学86.11%；管理科学86.60%；微电子科学与工程86.73%；财政学86.76%；法学86.89%；应用物理学87.02%；材料物理87.08%；新能源材料与器件87.60%；新闻学87.74%。

2.部分学科专业设置重复度高

截至目前，我省布点数量较多的本科专业为：视觉传达设计38个；环境设计、财务管理、英语37个；计算机科学与技术36个；国际经济与贸易、市场营销34个；电子信息工程31个；机械设计制造及其自动化、会计学28个；汉语言文学27个；电气工程及其自动化、通信工程、物联网工程26个；产品设计25个；电子商务24个；软件工程、网络工程、数据科学与大数据技术23个；人力资源管理、应用化学、动画、数学与应用数学、物流管理、信息管理与信息系统22个。2019年布点超过22个的专业数达到25个，共布点695个。

3.专业建设和结构调整效果不彰

近年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我省经济平稳健康发展，保持总体平稳、稳中有进、进中向好态势，社会大局和谐稳定。目前，安徽省处于长三角一体化发展国家战略等重要战略机遇期，应加快发展先进制造业，推进传统产业改造提升和战略性新兴产业集群发展，大力发展人工智能产业和数字经济，加快提升制造业产业链水平，塑造产业集群和产业体系竞争优势。但是，部分高校专业建设和结构调整步伐仍较缓慢，专业设置具有趋同性，专业布点集中度不降反升，比如：与2018年相比，2019年布点超过22个的专业数多3个，布点总数多73个。

图5  近三年安徽普通本科高校学科专业变化情况

（三）对策和措施

1.建立高校依法自主设置和全省宏观调控相结合的学科专业结构优化机制和动态调整机制

按照“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的高等教育发展方针,坚持适应需求、优化布局的原则，持续发布年度专业布局和需求分析报告，会同相关部门强化分专业招生计划安排审核，统筹普通本科高校专业合作委员会开展专业申报和建设指导及评估工作。从“高校办学定位与服务面向调整、学科专业设置与专业方向调整、招生计划安排调整、人才培养模式和教学内容体系调整”四个层面，健全高校依法自主设置和全省宏观调控相结合的学科专业结构优化机制和动态调整机制，引导高校调整优化专业结构。

2.严控制社会需求量小、就业率低的专业

2019年，我省将医学信息工程、智能电网信息工程、国际政治、核工程与核技术、投资学、视觉传达设计、环境设计、财务管理、英语、计算机科学与技术10个专业列入省控专业。

3.鼓励高校引领产业发展，超前部署战略新兴产业相关学科专业。

2015年以来，安徽陆续出台《安徽省人民政府关于加快建设战略性新兴产业集聚发展基地的意见》(皖政〔2015〕48号)、《安徽省政府办公厅关于印发安徽省战略性新兴产业“十三五”发展规划的通知》(皖政办〔2016〕53号）、《安徽省印发支持“三重一创”建设若干政策的通知》（皖政〔2017〕51号）和《安徽省人民政府办公厅关于进一步加强全省重大项目谋划储备工作的通知》（皖政办秘〔2019〕44号）等文件，对新能源汽车、现代医疗医药、工业机器人等产业制定专项政策，统筹推进“四个一”创新主平台和“一室一中心”建设，鼓励高校设置引领产业和社会急需产业相关专业，进一步强化基础研究，力争在新一代信息技术、人工智能、量子通信、新能源、生物医疗等多个学科和技术领域多点突破。

4.鼓励高校支撑产业发展，设置支持我省重点产业、支柱产业和战略性新兴产业的相关专业

根据《安徽省实施五大发展行动计划领导小组办公室<关于印发安徽省实施五大发展行动计划重大工程2017年目标任务分解表>的通知》(五大发展办〔2017〕10号）、《安徽省人民政府关于印发支持机器人产业发展若干政策的通知》（皖政〔2018〕55号）、《安徽省人民政府关于推进重大新兴产业基地高质量发展若干措施的通知》（皖政〔2019〕30号）等文件精神，面对“一带一路”、长江经济带、长三角一体化发展国家战略等重大机遇，鼓励设置新一代信息技术、智能装备、先进轨道交通装备、人工智能产业、数字经济、海洋工程装备和高端船舶、航空航天装备、节能和新能源汽车、新材料、新能源、节能环保、生物医药和高端医疗器械等新兴产业相关专业；加快云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与制造业深度融合，支撑传统产业改造提升的相关专业；培养复合型跨国经营管理人才；金融服务、现代物流、信息技术服务、文化旅游、体育产业、健康养老、电子商务、服务外包、工业设计、节能环保服务、检验检测、质量品牌和标准化服务、人力资源服务等重点产业相关专业；汽车、钢铁、有色、煤化工、农产品生产、能源、原材料和加工制造业等支柱产业相关专业。推进农业现代化、农业产业化相关专业；信用管理、家政服务业相关专业；新型显示、集成电路、语音技术、量子通信、“互联网+”、机器人产业、智能家电、数控系统、轨道交通装备、通用航空、现代中药等领域相关专业。

附件1.安徽普通高校本科专业的学科分布一览表

2.安徽普通高校本科专业未布点情况一览表